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Pour le profil «Psychopédagogues», vous pouvez être recruté(e) dans le groupe de fonctions IV et exercer des fonctions très variées. Par exemple:

Dans le groupe de fonctions IV, vous travaillerez principalement dans les crèches et/ou garderies postscolaires des institutions de l’UE et des écoles européennes. Vous pourrez être amené(e) à: fournir une expertise psychopédagogique; suivre le développement des enfants; garantir des conditions optimales pour leur bien-être; assurer la mise en œuvre adéquate du projet pédagogique; contribuer aux formations pédagogiques du personnel.

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Pour le profil «Technologies de l’information et de la communication», vous pouvez être recruté(e) dans les groupes de fonctions III et IV et exercer une grande variété de fonctions. Par exemple:

Dans le groupe de fonctions III, vous pouvez être associé(e) à la mise au point de systèmes d’information et à l’analyse de processus opérationnels; contribuer à la conception et à la mise en œuvre de bases de données; travailler avec des interfaces d’applications web et différents langages de programmation tels que JAVA, Visual Basic ou Visual C#.

Dans le groupe de fonctions IV, vous pouvez concevoir, mettre en œuvre et superviser des projets dans le domaine des TIC; gérer des systèmes, des services et de la sécurité informatiques; superviser les contrats et les relations avec les services demandeurs et les fournisseurs; réaliser des études stratégiques et des analyses de produits sur le marché.

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Pour le profil «Communication», vous pouvez être recruté(e) dans les groupes de fonctions III et IV et exercer une grande variété de fonctions. Par exemple:

Dans le groupe de fonctions III, vous pouvez participer à la mise en œuvre et à la gestion des plans, projets et priorités en matière de communication, contribuer à la production éditoriale des sites web, des réseaux sociaux, des fiches d’information et d’autres documents et préparer des notes d’information et d’autres supports de communication.

Dans le groupe de fonctions IV, vous pouvez établir, mettre en œuvre, suivre et évaluer les plans de communication, préparer des notes d’information et d’autres documents relatifs à la communication des priorités politiques, faire des présentations sur les aspects clés des activités et des résultats liés aux projets, organiser des réunions et des conférences sur les priorités en matière de communication, assurer la coordination avec les services et conseiller ces derniers sur la base de leurs stratégies de communication annuelles.

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